L'Éducation à Madagascar, encore et encore...

Le 27 Juin 2024, Diapason a reçu 5 panélistes pour nourrir le débat sur le sujet "L'Éducation à Madagascar"

En savoir plus sur cette lettre : À propos

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🎙De quoi allons-nous parler ?

Au sommaire de cette 5^e édition :

- Édito
- Actus Diapason
- Podcast
- Books
- Bon à savoir (thématiques, abonnés, abonnement)

Édito

Nous sommes (déjà) à mi-chemin entre deux conférences, les « marqueurs » trimestriels des activités pour le think tank Diapason.  La trêve olympique est venue s’ajouter cette année à la période des vacances, mais, vous l’aurez compris, Diapason ne s’arrête pas au mois d’août, la pauvreté non plus… La réflexion ne connaît pas de temps de répit quand on a pour objectif avoué de nourrir le débat tant les thèmes liés au développement de Madagascar sont nombreux.
Dans l’attente des 3 articles à paraître sur les items majeurs de la Conférence sur l’éducation, qui ont vocation à étoffer le propos et à faire en sorte de prolonger la réflexion, nous vous proposons un aperçu des actions mises en place par divers pays pour améliorer leur système éducatif. Autant d’exemples dont Madagascar pourrait s’inspirer.

• Finlande : l’excellence par la formation et l’autonomie

1. Réforme de la formation des enseignants
- Action : exigence d’un niveau de master pour les enseignants.
- Résultat : performances scolaires élevées et reconnaissance mondiale.

2. Approche basée sur la confiance et la responsabilisation
- Action : grande autonomie pour les enseignants dans la création de programmes.
- Résultat : haute satisfaction des enseignants et élèves, excellents résultats PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves).

• Singapour : méthode spécifique pour l’enseignement des mathématiques
  - Action : utilisation de la méthode CPA (Concret-Pictorial-Abstract).
  - Résultat : classements élevés dans les évaluations PISA, forte inclusivité socio-économique.

• Corée du Sud : investissements et infrastructures
  - Action : construction d’écoles et amélioration des infrastructures.
  - Résultat : taux d’alphabétisation élevé, excellentes performances scolaires internationales.

• Rwanda : promotion de l’accès universel à l’éducation
  - Action : politiques pour l’accès universel et gratuité de l’enseignement primaire.
  - Résultat : augmentation des taux de scolarisation et d’achèvement scolaire.

Ces réformes ont montré qu’avec des investissements ciblés, une bonne gouvernance et des méthodologies pédagogiques adaptées, des améliorations significatives peuvent être atteintes. En adaptant ces stratégies à notre contexte local, nous sommes en droit d’espérer des avancées notables pour l’éducation à Madagascar.

• Formation et autonomisation des enseignants par l’adoption d’une formation rigoureuse, similaire à la Finlande, pour améliorer la qualité de l’enseignement.

• Méthodes pédagogiques innovantes : implémenter des méthodologies éprouvées comme la méthode CPA de Singapour pour renforcer les compétences en mathématiques.

• Investissements et gouvernance : accroître les investissements dans l’éducation avec une gestion efficace des ressources, en suivant les exemples de la Corée du Sud et du Rwanda.

Sources :
- Expériences éducatives internationales
- Conférence sur l’éducation à Madagascar

Pour le Replay de la précédente conférence sur l’Éducation à Madagascar 📽, c’est ICI

Conférence du 27 Juin 2024

Nos quatre panélistes, experts en la matière, ont apporté des perspectives diversifiées et enrichissantes :

• Professeur Rabesa Zafera : Ancien Président de l'Université de Mahajanga et ancien Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche (Madagascar)

• Caroline Meurisse : Directrice générale d'Axian-groupe et directeur de projet à l’École 42 Antananarivo (Paris - France)

• Koffi Segniagbeto : Ancien directeur du bureau à l'IIPE-UNESCO (Dakar - Afrique)

• Patrick Ramanantoanina : Cadre retraité de la World Bank (Maroc)

• Jeff Guilbault : Spécialiste des projets éducatifs, et plus particulièrement de l’enseignement des mathématiques à l’école primaire (Mathnoproblem)

Les Actus Diapason

• Le Comité de rédaction a validé 3 articles pour être publiés sous Ⓒ Diapason :
  - « Démocratisation : 64 ans de désillusions » est sur 2424.mg : C’est 🗞 ICI

• Diapason continue le développement de ses partenariats à Madagascar et ailleurs.

  La vidéo « Démocratisation : 64 ans de parcours du combattant », tirée de l’article publié sur 2424.mg, a été publiée sur :

  -      Facebook : https://www.facebook.com/share/p/fZSkLNBH1ZwbZjxp/?mibextid=oFDknk

  -      YouTube :

  
  - « Sondage d’opinion : un outil démocratique à développer à Madagascar » est publié sur Madagascar Tribune : C’est 🗞 ICI
  - « Des « capabilités » pour ne pas confiner la démocratie aux mécanismes institutionnels » sera publié prochainement sur 2424.mg

• Un article du journal L’Île Rouge-La Gazette a fait mention de la Conférence sur l’éducation : C’est 🗞 ICI

• Un autre article sur Madagascar-Tribune abordant le thème de l’éducation mentionne notre Conférence sur l’éducation : C’est 🗞 ICI

• Groupes de travail

  - Lancement officiel du groupe de travail sur l’Éducation, le 19 juillet, par une réunion Zoom, qui aura vu la participation du Professeur Rabesa Zafera (ancien ministre de l’Enseignement supérieur et de la recherche scientifique, ancien président d’Université), Patrick Ramanantoanina (cadre retraité de la Banque mondiale),
  Fabricia Devignes (spécialiste principale de l'éducation et gestionnaire de programme à l'IIEP-UNESCO, Dakar), Suzanne Speidel (retraitée de l’enseignement, membre d’une ONG dont les activités se déroulent à Anjozorobe), Pierrinot Rakotondrazanaka (ingénieur), Mika Randriamaniraka (anthropologue/sociologue), Germain Revaka(enseignant certifié d’anglais, à la retraite).

  - Troisième groupe de travail qui est mis sur les rails après le groupe Faire Nation, en mai, et juste avant celui qui sera appelé à plancher sur le Contrat social (avec la participation de Ketakandriana Rafitoson, directrice exécutive de PWYP - Publish What You Pay -, ancienne directrice exécutive de Transparency International - Initiative Madagascar, TI-MG).
  
  Impacter, être une référence sur un certain nombre de sujets où il y a eu réflexion est le leitmotiv de Diapason. Les livrables sont laissés à la discrétion des membres ; ainsi le groupe Éducation envisage l’organisation de manifestations (webinaire, assises nationales) et une démarche de lobbying pour graver l’éducation nationale dans le marbre par l’inscription des fondamentaux dans la Constitution.
  
  Plusieurs pays africains ont intégré des dispositions sur l'éducation dans leurs constitutions, bien que la nature et la spécificité de ces dispositions varient d'un pays à l'autre. Voici quelques exemples notables :

  1. Afrique du Sud :

     - La Constitution sud-africaine de 1996 garantit le droit à l'éducation dans son chapitre sur la Déclaration des droits. Elle stipule que chacun a le droit de recevoir une éducation de base, y compris une éducation pour adultes, et que l'État doit prendre des mesures raisonnables pour rendre l'enseignement supérieur progressivement accessible.

  2. Kenya :

     - La Constitution kényane de 2010 consacre également le droit à l'éducation. Elle affirme que chaque enfant a droit à une éducation de base gratuite et obligatoire, et prévoit que le gouvernement prenne des mesures pour rendre l'éducation accessible à tous.

  3. Namibie :

     - La Constitution namibienne de 1990, dans son article 20, garantit le droit à une éducation primaire gratuite et obligatoire. Elle prévoit également l'accès à l'éducation secondaire et encourage la promotion de l'enseignement supérieur.

  4. Ghana :

     - La Constitution du Ghana de 1992 comprend des dispositions sur le droit à l'éducation, spécifiant que l'État doit offrir une éducation gratuite et obligatoire jusqu'à la fin du cycle primaire et rendre l'enseignement secondaire accessible à tous.

  5. Tunisie :

     - La Constitution tunisienne de 2014 garantit le droit à l'éducation pour tous les citoyens, rendant l'éducation primaire obligatoire et gratuite. Elle stipule également que l'État doit travailler à rendre l'enseignement secondaire et supérieur accessible à tous.

  6. Sénégal :

     - Le Sénégal, dans sa Constitution de 2001, affirme que l'éducation est un droit pour tous les enfants. L'État garantit l'accès à une éducation gratuite et obligatoire, ainsi qu'à l'enseignement secondaire et supérieur.

  7. Bénin :

     - La Constitution béninoise de 1990 consacre le droit à l'éducation dans son article 13. Elle stipule que l'État garantit l'éducation des enfants et veille à la promotion de l'accès à une éducation gratuite et obligatoire. L'État est également chargé de créer les conditions nécessaires pour assurer l'égal accès de tous à l'éducation, sans discrimination.

  Le Bénin, à l'instar de nombreux autres pays africains, reconnaît l'importance de l'éducation dans le développement de la nation et s'engage à en faire un droit accessible à tous ses citoyens.

  Ces exemples montrent que de nombreux pays africains considèrent l'éducation comme un droit fondamental et s'engagent à fournir une éducation de qualité à travers des dispositions constitutionnelles. Les différences résident principalement dans la mise en œuvre et le niveau d'éducation garanti (primaire, secondaire, supérieur) selon les ressources et les priorités nationales.

La continuité des politiques éducatives est essentielle pour garantir des progrès durables. Il est crucial de mettre en place des mécanismes pour assurer la stabilité et la cohérence des politiques éducatives à long terme à Madagascar.

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🎁Nouveauté - Podcast

L’équipe de Diapason est heureuse de vous offrir un nouvel outil qui permet de découvrir un ou plusieurs acteurs de l’écosystème malagasy. Nous en sommes à notre 6ème podcast et le planning est déjà bien rempli pour l’année 2024.

Voici les 1ers épisodes de ces podcasts que vous pouvez retrouver ci-dessous :

. Plateforme : https://smartlink.ausha.co/diapason-madagascar-think-tank

. Émissions : https://podcast.ausha.co/diapason-madagascar-think-tank

. YouTube : https://www.youtube.com/@diapasonmada/podcasts

Prochain Podcast, le 1er Septembre

Fondateur du think tank citoyen WATHI de l’Afrique de l’Ouest

Gilles Yabi est le fondateur et directeur exécutif de WATHI. Il oriente et supervise les activités du think tank dont l’équipe permanente est basée à Dakar (Sénégal). WATHI est une plateforme ouverte de production et de dissémination de connaissances et de propositions sur toutes les questions cruciales pour le présent et le futur de l’Afrique de l’Ouest et des autres régions du continent. Gilles Yabi est régulièrement invité à partager ses réflexions sur les questions politiques, économiques, d’éducation et de sécurité avec diverses organisations africaines et internationales. Il a également une longue expérience de l’interaction avec les médias, publie depuis une quinzaine d’années des tribunes sur les questions politiques et économiques africaines. Il anime la chronique hebdomadaire « Ça fait débat avec WATHI » diffusée sur Radio France Internationale (RFI).

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📚Books

> Accéder aux livres cités dans nos podcasts

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Bon à savoir

Tous les mois, Diapason aborde les thématiques suivantes pour “Nourrir le débat”